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子供の学力低下を招いたと批判される「ゆとり教育」。その脱却を目指し、来年度から中学校で実施される新学習指導要領を前に、ゆとり以前の昭和５０年代前半の数学教科書が復刻され、現場の研究用教材として人気だ。３千セット発行されこの手の教材としては好調な売れ行きで、出版社にも問い合わせが相次いでいるという。
復刻された教科書は、啓林館（大阪市）の「新訂数学」で５３年から５５年に使用された。昭和の高い数学力を支えた教科書のひとつで、「集合の概念」をはじめ、「不等式」「二次方程式の解の公式」など現在は高校で教える内容を収録しているのが大きな特徴。
数学者の岡本和夫・東大名誉教授は「『新訂数学』は数学教育を構築した教科書といってもいい」と評価する。同社の統合企画部小・中企画課の中嶋朋宏課長は「教育転換の節目に、これからの数学指導を担う若い先生方の研究用教材として復刻しました。現場の教員から多数の問い合わせがあり、ゆとり以前はここまで教えていたのかと、高い評価を頂いている」と説明する。
私立の東京都市大学付属中学校（東京都）では現在、「ゆとり教科書」に独自に、今では高校の単元となった「集合の概念」や「二次方程式の解の公式」などを補完。同高校数学科の田口哲夫教諭は、「現在のゆとり教科書は不十分で、日本の子供たちは数学を面白いと思えなくなっている」と指摘。復刻された「新訂数学」については、「単元ごとの導入部分が分かりやすく説明されるなど、日本が高い数学力を誇った原点ともいえる良質の教科書。特に若い教員に読んでほしい」と評価する。
ゆとり教育は、昭和５０年代後半から段階的に進められ、平成１４年度の完全学校週５日制にあわせて、授業時間を縮減し学習内容を平易にするなど、実質的にスタートした。
しかし「ゆとり後」は、日本の学力の低下が顕著に。経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が世界の１５歳を対象に行う学習到達度調査では、１２年にトップだった日本の数学が、１０位（１８年）、９位（２１年）へと転落している。
こうした状況を受け、２０年告示の新学習指導要領では、ゆとり教育を全面的に見直し。検定に合格した中学の教科書全１４科目１３１冊は、現行教科書と比較してページ数が平均２４．５％増加。数学は、理科の４５．２％増に次ぐ３２．８％のボリューム増となっている。
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◇高学年の総合学習で、アイデア出し合う
東日本大震災から間もなく３カ月。被災地にある学校は、震災前の日常を取り戻そうと奮闘している。４月に、新学期スタートまでの道のりを紹介した宮城県女川町立女川第二小学校（梶谷美智子校長）も、工夫を凝らしながら一歩ずつ前に進んでいた。
津波で、家屋の７割が流される被害に見舞われた女川町。「教育が立ち止まっては町の復興はおぼつかない」との遠藤定治教育長の号令の下、女川第二小は震災前の予定とほぼ変わらない４月１２日に始業式を迎えた。高台にある校舎が無事だったため、津波で大きな被害を受けた町役場と女川第四小が「同居」している。
がれきが残る町中を通り、スクールバスが女川第二小に到着する。「おはよう」「昨日は何してた？」。リュックサックやランドセル姿の児童が昇降口に吸い込まれていく。
１５０人（５月末現在）の児童の大半が、登下校の安全確保のためにスクールバスを利用している。中には町内の避難所から隣の石巻市に移り住み、親の車で１時間近くかけて通学する児童もいる。地域の小学校らしい「徒歩通学」からは程遠い。
校舎の一部に町役場が入ったことで、授業にも影響が出ている。音楽室は役場が使っており、音楽の授業は普通教室で。体育館には支援物資が積まれているため、集会用の広めの教室でマットや跳び箱の運動をすることも検討している。
給食は物資不足で、パンと牛乳、デザートの簡易給食が続く。３品で約５００キロカロリー。通常の給食（６００～７００キロカロリー）には及ばない。多くの教室では、休んだ児童がいると、お代わりを巡るじゃんけんが始まる。６月中には通常に戻る見通しで、保護者も児童も先生も、その日を心待ちにしている。
心配された学用品不足は、日本ユニセフ協会や徳島県教委、ＮＰＯ、民間企業からの寄付で解消されつつある。これまでにランドセルや鍵盤ハーモニカ、粘土などが寄せられ、体操着や水着も近くそろう予定だ。
新学期が始まって２カ月。子供たちの学校生活は日常を取り戻しつつあるように見えるが、その心には微妙な変化もうかがえる。
女川第一小の元校長で、町教委生涯学習課の社会教育指導員を務める元木幸市さん（６１）は、放課後のスクールバス出発まで、授業が早く終わった低学年の子供に絵本の読み聞かせをしている。元木さんが２冊ほど読んだ後、子供たちに好きな本を読むよう促すと、１冊の本に数人が集まるケースが目につくという。
「子供は、つらいとか悲しい気持ちを表だって見せない。でも、無意識のうちに誰かと寄り添おうとしているように見えます」
石巻市の災害ボランティアセンターから派遣された静岡県の男子学生（２４）は、登下校の世話をしている。スクールバスを車で追いかけ、子供が親に迎えられるのを見届ける。「下校の時、バス停に親が来るのが遅れると、とても不安そうな表情をするのです」
６年生の総合的な学習の時間のテーマは「女川町復興大作戦」。大震災からの復興を、子供なりに考えようという意図だ。昨年のテーマは、「おながわ秋刀魚（さんま）収獲祭」をどう盛り上げるかだった。毎年９月に開かれる町を挙げてのイベントだが、今年は開催の見通しが立たない。「震災」を前向きに題材とした。
２クラス約３０人が６グループに分かれ、「学校の今を伝える壁新聞を作る」「お年寄りや幼児とふれあう」といったアイデアの実現方法を話し合う。
５月３１日の参観日で授業を披露すると、親からは「前向きな活動だ」「しっかりやってほしい」と高く評価された。新任２年目の高橋英里教諭（２３）は「同じ校舎にいる役場職員や、自衛隊員、避難者の話を聞きながら子供も主体的に『復興』にかかわってもらえれば」と期待を込める。
もちろん、万が一の地震や津波にも備えている。５月１７日には女川第四小と合同で避難訓練を実施した。まずは校庭、さらに高台に避難するという手順や経路を改めて確認した。６月には抜き打ちも含め、２回の訓練を予定している。
阿部清司教頭は「大地震がもう起こらないとは限らない。地震と津波はセットでくるという意識で訓練をすることが大切だ」と話す。
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傷害事件で被害にあった女子生徒が通う山口県内の高校に今年度、加害者の少年が入学していたことが、少年を指導・監督している山口保護観察所（山口市）などへの取材でわかった。少女側が同観察所に抗議。少年は被害者側の意向を受けて、入学後は一度も通学していないという。
山口保護観察所などによると、少年は昨年秋、他の少年２人とともに、面識のあった少女の顔を殴るなどして傷害容疑で逮捕された。その後、少年院に送致され、在院中に高校進学を希望して受験。この高校に入学することが決まった。現在は仮退院中という。少年は、少女がこの高校に通学していたことを知らなかったという。
被害者の少女は今年４月、学校に張り出された名簿に少年の名前があるのを見つけて担任らに相談。少女の保護者が「子どもが傷ついている。入学させないように対処して欲しい」として同観察所に抗議した。同観察所が少年に抗議があったことを伝えたところ、少年は登校しないことを約束したという。
日本の東京大学や理化学研究所が参加した欧州合同原子核研究機関（ＣＥＲＮ、ジュネーブ）の国際研究チームは、通常の原子などと反対の電気的性質を持つ反物質の一種、「反水素原子」を世界最長の１６分以上（１０００秒間）にわたって閉じこめることに成功した。
昨年１１月にＣＥＲＮの同じ装置を使った実験で、３８個の反水素原子を０・２秒閉じこめるのに成功していたが、今回、時間が飛躍的に延びた。５日の英科学誌ネイチャー・フィジックス電子版に発表した。
反物質は宇宙誕生の際に生成し、当初は通常の物質と同じ量が存在していたとされるが、現在は自然界にほとんど存在しない。なぜ反物質がなくなり、物質だけの世界になったのか、宇宙の進化の謎をひもとく研究に道を開く成果として注目される。